La sociedad red

LA SOCIEDAD RED

Autor:Jonassen (2000)

Debido a la aparición de fuentes documentales completamente nuevas, de aplicaciones de navegabilidad, y de intercambio de información, el desarrollo de internet y de las tecnologías de la información ha alterado el panorama de las fuentes de información y han potenciado la interconexión entre usuarios y las relaciones entre estos. El internet es un instrumento, probablemente el más poderoso que ha tenido nunca la humanidad. Hay que emprender la aventura de asociarse con la tecnología, sin permitir que ella nos domine. Este instrumento en el aprendizaje apoya al desarrollo de las destrezas y habilidades del alumno, sin embargo, puede perjudicar este desarrollo.

Aprender a aprender no significa solo adquirir información, sino, desarrollar habilidades y destrezas que permitan organizar, analizar y seleccionar información. El ejemplo más ilustrado de aprender de la tecnología es el “Aprendizaje Asistido por Ordenador (AAO)”, lo que quiere decir que hay detrás de este modelo es al ordenador sustituyendo al profesor en el proceso de aprendizaje del alumno.

Según Lajoie habla del instrumento cognitivo para referirse a cualquier instrumento que busque apoyar algunos aspectos de los estudiantes. Los instrumentos cognitivos, derivados del ordenador tienen la misión de ayudar a los estudiantes a aprender de manera significativa, funcionando como socios en la construcción del conocimiento.

La clasificación de los instrumentos se basa en las estrategias cognitivas que cada instrumento desarrolla de manera directa. Jonassen (2000) sugiere la siguiente clasificación:

• Búsqueda y exploración del conocimiento: internet.
• Construcción del conocimiento: hipermedia
• Representación del conocimiento: mapas conceptuales
• Comprensión del conocimiento: sistemas de expertos, micro mundos.
• Construcción social del conocimiento: telecomunicación, e-mail.

Lawen dice “solo será un instrumento cognitivo cuando los estudiantes vallan a ella buscando satisfacer una determinada necesidad de conocimiento”.

Sin duda, el internet como cada una de las Tic´s tiene cosas positivas como negativas, ya que si se le da un buen uso, ayuda al alumno a desarrollar su aprendizaje, por lo contrario, puede provocar distracciones.